Дейността започна с играта „Кажи го по друг начин“, в която учениците преобразуваха агресивни реплики в спокойни и уважителни изказвания. Чрез практическите примери те осъзнаха как изборът на думи влияе върху общуването и отношенията между хората.
В рамките на играта „Преводачи на гнева“ учениците анализираха чувствата, които стоят зад агресивното поведение. Те разпознаваха емоции като гняв, разочарование, неразбиране и нужда от лично пространство, като по този начин развиваха своята емоционална интелигентност и емпатия.
По време на ролевите игри участниците работиха по различни конфликтни ситуации от училищния живот – неизпълнение на задачи в групов проект, подигравки след допусната грешка, спорове в чат група и пререждане на опашка. Учениците първо представяха конфликта, а след това търсеха и разиграваха възможни спокойни решения.
В дейността „Аз-послания“ учениците упражниха умението да изразяват своите чувства и потребности по уважителен начин, без да обвиняват събеседника си.
Чрез играта „Какво чува другият?“ учениците сравняваха въздействието на агресивни и спокойни реплики и стигнаха до извода, че уважителният тон улеснява разбирателството и създава по-позитивна атмосфера.
В заключителната част всеки ученик записа изречение, което ще се стреми да използва по-често в ежедневното си общуване.
